Desempenho escolar: uma análise dos determinantes do rendimento escolar nas regiões brasileiras

Este estudo teve como meta examinar a relação entre fatores escolares e o desempenho dos estudantes das escolas públicas brasileiras percebido através do Ideb 2023. Para isso, foi realizada uma pesquisa quantitativa, que utilizou dados secundários e empregou modelos mistos lineares generalizados, em uma amostra com mais de 29.000 escolas distribuídas entre as cinco regiões brasileiras. No referencial teórico, discutiu-se a qualidade da educação, as avaliações em larga escala e a influência do ambiente escolar acerca do rendimento dos alunos. A análise dos dados do Ideb 2023 e do Censo Escolar revelou a influência de variáveis contextuais, estruturais e de gestão no desempenho das escolas públicas brasileiras, com variações significativas conforme as particularidades regionais. A formação e regularidade docente, assim como a presença de infraestrutura básica, mostraram-se positivamente associadas ao rendimento escolar. O impacto da remuneração docente foi complexo, destacando-se positivamente apenas na região Norte. Verificou-se também uma disparidade entre áreas urbanas e rurais, além de diferenças associadas à esfera administrativa. Os resultados encontrados enfatizam a importância de políticas regionais específicas que abordem desigualdades estruturais e promovam suporte adequado à gestão e à qualificação docente, visando a uma educação pública mais equitativa e eficaz no Brasil. Palavras-chave: Desempenho educacional; Ideb; Determinantes do rendimento escolar.